L’unità di Lavoro/Apprendimento che presentiamo è stata progettata per la scoperta, attraverso la grammatica valenziale, dei pronomi clitici indiretti di terza persona.
L’unità focalizza l’attenzione dell’apprendente sulla cliticizzazione e sui pronomi clitici in coppie minime di frasi (es. Marco bacia Maria vs Marco la bacia; Marco regala un fiore a Maria vs Marco le regala un fiore) e sulla differenza tra pronomi clitici diretti ed indiretti (es. Maria lo bacia vs Maria gli regala un fiore) attraverso l’uso di grafici radiali.
L’attività è rivolta ad apprendenti di livello almeno A2 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue che già abbiano padronanza d’uso dei pronomi clitici di prima e seconda persona singolare, mi e ti, e abbiano già incontrato e “scoperto” in classe i pronomi clitici di terza persona diretti e si concentra sui clitici di terza persona, proponendo di introdurre la distinzione tra clitici diretti e indiretti attraverso “azioni del dire e del dare” (Tesnière, 1959).
Per concludere l’Unità di Lavoro/Apprendimento consigliamo di proporre esercizi di riempimento (oppure cloze mirati) molto comuni online e presenti nelle grammatiche pedagogiche.
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