Impariamo a truccarci: un’ULADI con un video

Un’Unità di Lavoro/Apprendimento Digitale Integrata (ULADI) con un video-tutorial per imparare a truccarsi, migliorare la comprensione e parlare! Per livelli dal B2 in poi.

Attività 1

Guarda l’immagine: conosci delle parole che riguardano la cosmesi?

Attività 2

Guarda il video-tutorial, Come imparare a truccarsi step by step di Adriana Spink.

Attività 3

Completa le frasi che riassumono i punti chiave del video:

1. In questo video, l’autrice fornisce consigli su come ___________ step by step.
2. Viene spiegata l’importanza di preparare la base del viso prima di applicare il ___________ .
3. Vengono forniti suggerimenti su come valorizzare sopracciglia e ___________ con ombretti e mascara.

Attività 4

a

Scrivi le parole accanto alla definizione corretta: fondotinta, illuminante, mascara, ombretto, piegaciglia, rossetto, sopracciglia, truccarsi.

Versione interattiva

b

Completa le seguenti frasi usando le parole precedenti.

1. Applica il __________ dalla radice alle punte delle ciglia.
2. Applica un __________ luminoso su tutta la palpebra.
3. È importante applicare il __________ in modo omogeneo.
4. Le __________ possono cambiare completamente la fisionomia di una persona.
5. Oggi impareremo come __________ step by step.
6. Applica un po’ di __________ sull’arcata sopraccigliare per dare luminosità allo sguardo.
7. Si è messa un __________ rosso per un look audace.
8. Utilizza un __________ per ottenere ciglia incurvate e voluminose.

Versione interattiva

Attività 5

Rispondi alle domande. Aiutati con la trascrizione del video.

Qual è il primo passaggio fondamentale per un trucco perfetto secondo il testo?
A) Applicare il correttore sulle occhiaie e borse sotto gli occhi.
B) Preparare le labbra con il balsamo della Bra.
C) Mettere il primer viso prima del fondotinta.
D) Applicare il contorno occhi per attenuare le occhiaie.

Cosa viene consigliato nel testo per applicare il fondotinta in modo semplice e senza errori?
A) Utilizzare una beauty blender.
B) Applicarlo con le dita.
C) Usare un pennello per il trucco.
D) Spruzzare lo spray fissante dopo l’applicazione.

Qual è uno dei trucchi menzionati nel testo per creare uno smokey eye luminoso?
A) Applicare un ombretto opaco nella piega palpebrale.
B) Mettere un ombretto scuro nell’angolo esterno dell’occhio.
C) Utilizzare un eyeliner liquido per creare una linea sottile.
D) Piegare le ciglia col piegaciglia per un effetto incurvato.

Qual è il trucco menzionato nel testo per rendere luminosa la palpebra?
A) Mettere un ombretto opaco nella piega palpebrale.
B) Applicare un ombretto dorato su tutta la palpebra.
C) Piegare le ciglia col piegaciglia per un effetto incurvato.
D) Utilizzare un eyeliner liquido per creare una linea sottile.

Versione interattiva

Attività 6

Rispondi alle seguenti domande:

1. Quali sono i passaggi fondamentali per preparare il viso al trucco?
2. Quali sono i consigli dell’autrice per applicare il fondotinta?
3. Perché le sopracciglia sono importanti nel trucco?

Attività 7

Guarda la seguente frase: Spero tanto che l’idea di questo video vi piaccia. Scrivi altre tre frasi usando Spero tanto che…

Attività 8

Nel testo compaiono molti verbi che usano la prima persona plurale (noi): prova a individuarne alcuni.

Secondo te perché Adriana Spink usa molto spesso questa forma verbale?

Attività 9

Scegli uno dei seguenti argomenti e parlane con un tuo compagno.

1. Come ti senti riguardo all’importanza del trucco e della cura del viso? In che modo influisce sulla tua autostima e sulla tua percezione di te stesso/a?

2. Quali sono i tuoi pensieri sul concetto di bellezza e sull’uso del trucco come mezzo per migliorare l’aspetto esteriore? Credi che sia importante conformarsi agli standard di bellezza imposti dalla società? Perché sì o perché no?

3. Hai mai provato a seguire un tutorial di trucco o a imparare a truccarti da solo/a? Quali sono state le tue esperienze e quali sfide hai affrontato lungo il percorso? Cosa hai imparato su te stesso/a attraverso queste esperienze?

Attività 10

Adesso lavora individualmente o in gruppo e scrivi o crea un video-tutorial su come truccarsi oppure su un altro argomento che conosci bene.

Attività supplementari

1. Fai il quiz interattivo:

2. Gioca con i trucchi:

3. Cerca su internet un sito di prodotti cosmetici: immagina di acquistarne alcuni e poi racconta o scrivi che cosa hai comprato. Per esempio: Ho comprato… perché…, Ho speso…, Credo che questo prodotto sia…, Mi serviva…

4. Leggi l’articolo su cosa significa truccarsi in psicologia: cosa ne pensi? Ti rivedi in alcune situazioni riportate nell’articolo?

Scarica l’ULADI

Scarica la lezione in PDF.

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Crediti

Foto dei trucchi di kinkates e Elena Pashynnaia da Pixabay.