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Grammar and exercises of Italian for beginners

Here are some exercises and various activities that can be used by teachers in Italian Language classes for absolute beginners or by students themselves at home to revise what they have learnt. We hope you enjoy them!

Video comprehensions:

Tutti pazzi per amore! (present tense and vocabulary) Uno strano Cristoforo Colombo (present tense and vocabulary) […]

50+50=100 (e oltre) canzoni per imparare l’italiano

canzoni adgblog

Una nuova lista di oltre 100 esercizi e attività didattiche pubblicati su adgblog riguardanti l’apprendimento dell’italiano a studenti stranieri attraverso le canzoni. Tutti i post sono stati suddivisi per livello di conoscenza della lingua (cercando di seguire il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue) e sono stati provati in varie classi durante le […]

Esercizi e attività d’italiano per principianti assoluti (o quasi)

Videocomprensioni

Tutti pazzi per amore! (presente e lessico) uno strano Cristoforo Colombo (presente e lessico) gli spot del gelato (presente e lessico) Ma dove siamo? (lessico e preposizioni) La pimpa e le stelle cadenti (presente e lessico) La Pantera Rosa (presente e lessico) i lavori domestici (verbi) La Linea (presente) Come Fantozzi inizia la […]

XX Convegno Nazionale ILSA: facciamo il punto

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=bqR1tfYHLxQ[/youtube]

Si è tenuto a Firenze lo scorso sabato il XX Convegno Nazionale ILSA dal titolo “Grammatica e apprendimento dell’italiano L2”. Come si insegna o si dovrebbe insegnare la grammatica a studenti stranieri? Qual è lo stato dell’arte nella didattica? Quali sono le nuove metodologie in materia? Queste erano alcune delle domande alle quali, a […]

Attività ed esercizi con l’italiano specialistico

Vi proponiamo questa raccolta di lezioni, attività didattiche ed esercizi studiati per approfondire la conoscenza dell’italiano specialistico. Queste attività sono state sviluppate e testate dagli insegnanti dei corsi di italiano per stranieri dell’Accademia del Giglio, scuola di lingua italiana e arte a Firenze.

L’italiano con il calcio

– Il vocabolario di base – I ruoli […]

40 participi passati irregolari

adgblog

Avete problemi coi participi passati irregolari? Ecco una lista di quelli più comuni, preceduti dall’ausiliare essere o avere. Buono studio e/o buon ripasso!

Aprire Ho aperto Ridere Ho riso Accendere Ho acceso Ridurre Ho ridotto Bere Ho bevuto Rimanere Sono rimasto/a Chiedere Ho chiesto Rispondere Ho risposto Chiudere Ho chiuso Scegliere Ho scelto […]

XX Convegno Nazionale ILSA a Firenze: Grammatica e apprendimento dell’italiano L2

Si terrà a Firenze, sabato 26 novembre 2011, presso l’Istituto Italiano di Scienze Umane, “Sala Altana” di Palazzo Strozzi, il XX convegno ILSA dedicato alla Grammatica e apprendimento dell’italiano L2. Per partecipare è necessaria la pre-iscrizione al convegno. Questo è il programma dei lavori:

9.15 REGISTRAZIONE DEI PARTECIPANTI 10:00 INIZIO DEL CONVEGNO – SESSIONE PLENARIA […]

Su Trio si può imparare l’italiano con i learning object!

I learning object per italiano per stranieri sono disponibili on line (gratuitamente) su Trio, il sistema di web learning della Regione Toscana.

Ma che cos’è un learning object? Si tratta di un’unità didattica di autoapprendimento basata sul CLIL, in cui il discente, attraverso la lettura di testi su uno specifico argomento, impara e/o migliora determinate […]

Borse di studio per corsi d’italiano inverno 2012

L’Accademia del Giglio mette a disposizione quest’inverno 2 borse di studio per i corsi di lingua italiana per stranieri, che si terranno presso la propria sede, alle seguenti condizioni:

le borse sono disponibili per i corsi di lingua italiana intensivi (20 ore a settimana) in classi piccole (max 7 studenti per classe); la […]

Se i modi di dire fossero reali…

Guardate il video “Se i modi di dire fossero reali” di Guglielmo Scilla (sul web conosciuto come Willwosh), rimettete in ordine di apparizione e completate queste espressioni, che nel video sono rappresentate nel loro significato letterale.

A) avere gli _______________ addosso (___) B) perdersi in un ___________________ d’acqua (___) C) essere nel pallone (___) D) […]