Il blog ufficiale dell'Accademia Del Giglio: italiano L2/LS, attività didattiche, arte e storia dell'arte a Firenze | |
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A differenza del modo indicativo, che si usa per esprimere azioni certe e sicure, il modo congiuntivo si usa quando si vuole esprimere un’azione incerta, possibile o soggettiva (desideri, volontà, ipotesi, supposizioni, dubbi, probabilità ecc.) Indicativo So che Maria è malata. Sono sicuro che il treno arriverà in ritardo. Franco ha detto che il film […] Congiuntivo imperfetto: verbi regolari parlare leggere aprire io parlassi io leggessi io aprissi tu parlassi tu leggessi tu aprissi lui/lui/Lei parlasse lui/lui/Lei leggesse lui/lui/Lei aprisse noi parlassimo noi leggessimo noi aprissimo voi parlaste voi leggeste voi apriste loro parlassero loro leggessero loro aprissero Alcuni verbi irregolari essere dare fare io fossi io dessi io facessi […] In questa seconda parte dell’attività didattica di italiano L2/LS, intitolata L’amore, Dante, Petrarca, Boccaccio, io e te…, appositamente pensata per un gruppo di studenti di italiano di lingua madre inglese e di un livello compreso tra A1 e A2, abbiamo affrontato più specificamente due famosi testi di Dante Alighieri e uno di Francesco Petrarca. I […] 
Dopo aver studiato come si forma e quando si usa l’imperativo vediamo come funziona l’imperativo alla forma negativa e con i pronomi. Imperativo negativo L’imperativo negativo vuole la negazione “non” prima del verbo: Non andate a mangiare in quella trattoria! All’imperativo negativo della II persona singolare si usa il verbo all’infinito: […] 
Formazione dell’imperativo regolare guardare mettere aprire tu (informale) guarda metti apri Lei (formale) guardi metta apra noi guardiamo mettiamo apriamo voi guardate mettete aprite (Loro* guard-ino! mett-ano! apr-ano!) *Attenzione! L’imperativo della persona di cortesia plurale (Loro) è molto poco usato. Oggi, quando ci si rivolge a più persone si tende a usare il pronome […] Antonio Canova – Amore e Psiche L’esigenza di preparare questa attività nasce è nata dal bisogno di spiegare Dante, Petrarca e Boccaccio a un gruppo di studenti di italiano L2/LS, di lingua madre inglese e di un livello piuttosto basso, compreso tra A1 e A2. Questi studenti erano abituati a lezioni collaborative e […] 
Dopo aver studiato i pronomi diretti e i pronomi indiretti, impariamo come si possono combinare insieme. OSSERVA: PRONOME INDIRETTO + PRONOME DIRETTO MI dai il quaderno? ME LO dai? MI dai la penna? ME LA dai? MI dai i quaderni? ME LI dai? MI dai le penne? ME LE dai? —————————————– Sì, […] 
Cosa sono e come funzionano i pronomi indiretti atoni? Ecco una sintetica spiegazione che vi aiuterà a comprenderli meglio. I PRONOMI INDIRETTI rispondono alla domanda “A CHI?”, hanno dunque valore di complemento di TERMINE. Si usano al posto dei nomi (pronome significa infatti “al posto del nome”). Generalmente, i pronomi precedono il […] 
I PRONOMI DIRETTI sono retti esclusivamente da un verbo transitivo, hanno dunque valore di complemento OGGETTO. Si usano al posto dei nomi (pronome significa infatti “al posto del nome”). Generalmente, i pronomi precedono il verbo. Pronomi diretti atoni MI – Mi passi a prendere stasera? TI – Certo, ti passo a prendere volentieri! […] Il periodo ipotetico dell’IRREALTÀ esprime un’ipotesi e una conseguenza che NON si sono realizzate. Esempi: TRAPASSATO CONGIUNTIVO CONDIZIONALE COMPOSTO Se fossi stata meno sbadata non avresti fatto l’incidente IMPERFETTO INDICATIVO IMPERFETTO INDICATIVO Se Eri meno sbadata non facevi l’incidente N.B.: L’uso dell’imperfetto indicativo è consentito per sostituire sia l’ipotesi che la conseguenza nel […] |
 
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