Il blog ufficiale dell'Accademia Del Giglio: italiano L2/LS, attività didattiche, arte e storia dell'arte a Firenze | |
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Questa attività, che può essere chiamata “Conosci i tuoi compagni di classe?”, è stata provata su due classi diverse: un livello principiante alla terza settimana di corso e un livello elementare alto. L’attività consiste nello scegliere un compagno di classe e provare a rispondere alle domande pensando a lui. Dopodiché l’attività sarà da svolgere a […] Questa attività è stata pensata per il primo giorno di corso di un gruppo di livello tra l’intermedio e l’avanzato. È un modo un po’ diverso per far conoscere gli studenti tra loro che va oltre alle solite informazioni sul nome, nazonalità, lavoro. Qui sotto troverete una lista di domande, alcune anche un po’ indiscrete, […] Lo staff dell’Accademia del Giglio ha partecipato attivamente alla stesura del bollettino ITALS (Italiano Lingua Straniera) di giugno 2007 (anno V n. XX), supplemento online alla rivista ITALS, diretta dal Professor Paolo E. Balboni e pubblicata dal Dipartimento di Scienze del Linguaggio dell’Università di Venezia. Questo nuovo numero è stato interamente dedicato alle tecniche per […] Mercoledì 4 luglio 2007 a Venezia presso l’Istituto Canossiano San Trovaso avrà luogo dalle 12.30 alle 15.30 la Mostra dei libri Edumond Le Monnier per l’insegnamento dell’italiano a stranieri. L’esposizione è organizzata in occasione della Rassegna dell’Editoria dell’italiano L2 e LS, promossa dal Laboratorio ITALS di Venezia. Per ulteriori informazioni è possibile contattare l’indirizzo email […] Ecco un nuovo esercizio di grammatica per cimentarsi con il passato prossimo e l’imperfetto. Formare delle frasi usando le parole date come nell’esempio: Esempio. io/a dieci anni/piacere – A 10 anni non mi piaceva la verdura 1. lui/nel 1990/avere 2. tu/la scorsa settimana/divertirsi 3. lei/da piccola/preferire 4. noi/domenica scorsa/dormire 5. loro/nel 2001/abitare 6. io/a […] Un ringraziamento particolare a tutti quei blog che si occupano di didattica e italiano L2 che recentemente ci hanno linkato. Learn italian – Impariamo l’italiano: il link ci arriva direttamente dalla pagina dei video didattici dove si trovano le “video-comprensioni”. Il sito è molto ricco di risorse per studenti: c’è una grande sezione di esercizi […] Questa attività è abbastanza semplice ed è stata pensata per una classe di livello elementare (A2) o intermedio (B1), dipende dal dialogo che verrà scelto. Dopo che gli studenti hanno lavorato su un dialogo, rispondendo a un questionario e analizzandone il vocabolario, l’insegnante glielo ripropone con una lista di parole che loro dovranno inserire […] Questa attività, pensata per un gruppo di studenti di livello intemedio (B1), è suddivisa in due parti: Prima parte: l’insegnante divide la classe in gruppi di due o tre studenti e fa lanciare un dado a ogni gruppo. Chi fa il punteggio più alto comincia il gioco, che funziona nel modo seguente: l’insegnante fornisce un […] In questa seconda parte dell’attività (la prima si trova qui) verrà fatta una comprensione più approfondita del testo e si lavorerà con il passato remoto attraverso un cloze. Attività 4. Rileggere individualmente la storia ricostruita e selezionare massimo 10 parole di cui non si conosce il significato. L’insegnante non spiega ancora le parole e […] Questa attività didattica è stata pensata per una classe di livello intermedio (B1/B2) nella quale sia già stato introdotto il passato remoto, nelle forme e negli usi. Prima di iniziare l’attività vera e propria sarebbe bene introdurre l’argomento “favole” chiedendo agli studenti quali conoscono. Se conoscono Biancaneve, e di solito quasi tutti conoscono la versione […] |
 
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