Il blog ufficiale dell'Accademia Del Giglio: italiano L2/LS, attività didattiche, arte e storia dell'arte a Firenze | |
 |
La presentazione del nuovo libro di Graziella Favaro a cura di Alan Pona. “Un’orchestra, una melagrana, una piccola comunità-mondo: sono queste le immagini che meglio descrivono la scuola italiana plurale e variegata. In classe si incontrano storie e biografie d’infanzia che portano con sé paesaggi, immagini, memorie e parole che si collocano qui e […] 
Giugno segna l’inizio dell’estate (nel nostro emisfero settentrionale) ed è anche il mese in cui si miete il grano ormai maturo nei campi: da qui il detto “giugno, la falce in pugno”, che ci dice appunto che è arrivato il tempo di tagliare le messi e di fare la raccolta di questo prezioso cereale. […] 
Il dettato di corsa è una tecnica glottodidattica ludica che può essere svolta anche con il digitale: Elisa Gori e Alan Pona, ci spiegano cos’è, perché funziona e quali sono i vantaggi del suo uso nelle classi plurilingui e multilivello. […] 
Impariamo come usare i pronomi clitici “ci” e “ne” in italiano L2/LS attraverso la grammatica valenziale. […] 
Nella nostra rassegna dei nodi critici nell’apprendimento dell’italiano come lingua non materna ha un posto di rilievo la forma passiva dei verbi. Anche in questo caso, come per lo studio dei pronomi clitici e dei pronomi combinati, la grammatica valenziale può essere di grande aiuto poiché ci aiuta a rendere più facilmente osservabile […] 
È uscito il numero 8 di Elledue (novembre 2023), il periodico di informazione e formazione per insegnanti di italiano L2 edito da Sestante edizioni, interamente dedicato alle tecnologie digitali e all’italiano L2/LS. […] 
Gli aggettivi possessivi procurano sempre alcune difficoltà a chi ha iniziato da poco a studiare italiano come lingua straniera, per questo motivo abbiamo preparato questi tre esercizi (anche in versione interattiva e PDF), in ordine di difficoltà, per fare pratica con questo argomento grammaticale. […] 
I pronomi combinati rappresentano un nodo critico nell’apprendimento dell’italiano come lingua non materna. Anche in questo caso, come per lo studio dei pronomi clitici, una buona grammatica pedagogica dell’italiano, per sua natura eclettica e non esaustiva, potrebbe avvalersi dei vantaggi del modello della grammatica valenziale nella facilitazione dell’apprendimento per fare in modo che […] 
12 attività interattive online efficaci e divertenti per portare la grammatica valenziale nelle classi. Di Alan Pona e Roberto Balò Glottodidattica digitale e lezione in presenza Il principio fondamentale che sta alla base della Glottodidattica Digitale Integrata è l’integrazione dell’ambiente fisico con quello digitale. La GDI, infatti, non riguarda solamente l’insegnamento/apprendimento a distanza, […] 
Impariamo il lessico di base del museo con un esercizio di comprensione e un esercizio sui verbi al presente o al passato prossimo. Attività anche nelle versioni interattive e scaricabili in PDF stampabile. […] |
 
   |
Commenti recenti