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Come insegnare gli aggettivi descrittivi a studenti principianti senza ricorrere ai soliti esercizi di completamento? Un modo semplice e coinvolgente è partire da personaggi famosi e di fantasia che gli studenti conoscono già. In questa attività, pensata per un livello A1, gli apprendenti attivano le conoscenze pregresse, ripassano il lessico degli aggettivi e discutono le proprie scelte in coppia e in gruppo. L’esercizio favorisce la produzione orale, il confronto tra culture e l’uso degli aggettivi in un contesto comunicativo, trasformando le tradizionali similitudini (“forte come…”, “furbo come…”) in un’attività dinamica e motivante.
Continua a leggere Bello come… Attività A1 con i personaggi famosi per imparare gli aggettivi
Il 23 settembre si celebra la Giornata internazionale delle lingue dei segni, un’occasione per conoscere meglio queste lingue e riflettere sui diversi modi in cui gli esseri umani comunicano.
Questa unità didattica di italiano L2, consigliata per livelli B1/B2, propone alcune attività per avvicinare gli studenti alla LIS (Lingua dei Segni Italiana) attraverso la scoperta, la riflessione e la creatività. Gli studenti partono dalle proprie conoscenze, scoprono alcune caratteristiche delle lingue dei segni e sperimentano l’importanza dei gesti, delle espressioni del viso e del corpo nella comunicazione.
L’attività finale invita gli studenti a inventare un possibile segno per alcune parole moderne, riflettendo sul rapporto tra significato e forma e mostrando che esistono molti modi diversi per comunicare.
Attività scaricabili in PDF.
Continua a leggere La lingua delle mani: attività sulla LIS per la classe di italiano L2
Benvenuti al nostro appuntamento con la ricca selezione di post di settembre 2016 di adgblog! Questo mese vi proponiamo un percorso variegato tra musica, letteratura, natura e tantissime curiosità, ideale per riprendere le lezioni con energia e divertimento.
Per l’italiano con le canzoni viaggiamo nel tempo con due generi diversi: l’energia di La mia valigia dei Litfiba e il grande classico È la pioggia che va di Caterina Caselli. Porteremo in tavola i sapori dell’autunno con l’attività stagionale dedicata a mele e fichi, mentre per la letteratura e il lessico approfondiremo i verbi irregolari partendo dalle parole di Vasco Pratolini in Una conchiglia per sentirci il mare.
Continua a leggere Il meglio di settembre 2016: lingua italiana, arte e natura
Inventiamo un animale fantastico con l’IA: attività di italiano L2
In questa attività di italiano L2 gli studenti diventano creatori di animali fantastici: inventano un nuovo animale, ne definiscono caratteristiche, habitat, alimentazione e comportamento e trasformano poi la loro descrizione in un’immagine utilizzando l’intelligenza artificiale.
L’attività è pensata per essere multilivello e può essere proposta indicativamente dai livelli A2 al B2. La parte linguistica viene adattata al livello degli studenti: dai semplici elementi descrittivi per i livelli più bassi si passa, ai livelli più avanzati, alla descrizione dettagliata e alla presentazione orale dell’animale.
Continua a leggere Inventiamo un animale! Attività multilivello di italiano L2 con l’IA
Tra linguaggio colloquiale, riferimenti alla quotidianità e ritmi pop, la canzone Agitare coca cola di Tommaso Paradiso è un ottimo spunto per portare in classe l’italiano reale e informale.
In questa attività didattica, pensata per studenti di livello B1-B2, lavoriamo sulla comprensione orale e su diverse strutture linguistiche molto utili per la comunicazione di tutti i giorni.
Continua a leggere Italiano con le canzoni: “Agitare coca cola” di Tommaso Paradiso
Sviluppare le competenze di comprensione e produzione orale fin dai primi passi dell’apprendimento è una delle sfide più stimolanti (e talvolta complesse) per chi insegna e studia l’italiano come lingua straniera o seconda.
Per rispondere a questa esigenza, Ornimi Editions propone Ascolto e parlo 1, firmato da Maria Claudia Pierini e Michele Mantouvalos, il primo volume di un progetto didattico in tre livelli pensato per guidare gli studenti (adolescenti, giovani adulti e adulti) verso un uso naturale, spontaneo e consapevole della lingua parlata.
Continua a leggere “Ascolto e parlo 1” di Ornimi Editions: come sviluppare comprensione orale e parlato nei livelli A1-A2
Settembre è il momento ideale per riprendere a parlare in italiano partendo dalle esperienze personali degli studenti. Questa attività propone un modo originale di raccontare l’estate: invece di descrivere luoghi visitati o vacanze da sogno, ogni studente riempie una valigia simbolica con cinque ricordi significativi. Possono essere oggetti, persone, sapori, profumi, suoni, colori, emozioni o parole che rappresentano i momenti più importanti delle ultime settimane.
Continua a leggere L’estate in valigia: attività di conversazione a partire dal livello A2
Gentili lettrici e lettori,
per tutto il mese di agosto le pubblicazioni di adgblog si fermeranno per la consueta pausa estiva. Le attività riprenderanno regolarmente il 2 settembre con nuovi materiali didattici gratuiti, disponibili in formato classico, interattivo, PDF e Google Docs da scaricare e stampare.
Continua a leggere Buone vacanze 2026 da adgblog.it
Imparare i vocaboli legati alle stagioni e alle vacanze è uno dei momenti più stimolanti per chi studia una lingua straniera, soprattutto ai livelli iniziali. Per facilitare la memorizzazione e rendere la lezione più leggera e interattiva, abbiamo strutturato un piccolo percorso ludico in quattro tappe incentrato sul tema dell’estate.
Continua a leggere L’estate a portata di clic: 4 attività digitali per il livello A1
Il cantautore toscano Francesco Gabbani, con il suo stile inconfondibile capace di nascondere riflessioni profonde e taglienti dietro a ritmi travolgenti e pop, ci offre ancora una volta il perfetto pretesto per una lezione dinamica e stimolante.
Nel suo singolo Summer funk, Gabbani mette in scena i paradossi della società moderna: dal mito del successo televisivo alla fragilità del vivere quotidiano, il tutto condensato in un testo ricco di espressioni idiomatiche, metafore culturali e un’ironia sottile.
In questo articolo vi proponiamo un’attività didattica completa, ideale a partire dal livello B2 di Italiano L2/LS. Attraverso l’analisi del testo, focus linguistici mirati ed esercizi di osservazione critica del videoclip ufficiale, guideremo gli studenti a decodificare il contrasto tra il ritmo scanzonato della musica e la profondità dei messaggi nascosti tra le righe. Siete pronti a far ballare (e pensare) la vostra classe? Attività scaricabile in PDF.
Continua a leggere Italiano con le canzoni: “Summer funk” di Francesco Gabbani
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